中学校国語B(主として活用に関する問題)

2014年3月14日 (指導課)

 

各項目については以下の表にあるように3つの視点から分類されています。

 

分類 区分 対象設問数
学習指導要領の領域等 書くこと 5
読むこと 11
評価の観点 (国語への)関心・意欲・態度 4
書く能力 5
読む能力 11
問題形式 選択式 3
短答式 3
記述式 5

 

 

本市 大阪府(公立) 全国(公立)
70.5% 68.3% 74.5%

 

上図からは特に苦手な区分は見受けられず、比較的良好な結果といえます。しかし、「書くこと」が課題と言えます。

 

 

課題があると考えられる設問とその正答率について

 

 

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