中学校国語B（主として活用に関する問題）
2014年3月14日
各項目については以下の表にあるように３つの視点から分類されています。
| 分類 | 区分 | 対象設問数 |
| 学習指導要領の領域等 | 書くこと | 5 |
| 読むこと | 11 | |
| 評価の観点 | （国語への）関心・意欲・態度 | 4 |
| 書く能力 | 5 | |
| 読む能力 | 11 | |
| 問題形式 | 選択式 | 3 |
| 短答式 | 3 | |
| 記述式 | 5 |
| 本市 | 大阪府（公立） | 全国（公立） |
| 70.5% | 68.3% | 74.5% |
上図からは特に苦手な区分は見受けられず、比較的良好な結果といえます。しかし、「書くこと」が課題と言えます。